Gerlano Silva - Diário de Bordo e Matrizes

DIÁRIO DE BORDO PEDAGÓGICO 16/04/2009

1-O que eu aprendi na aula hoje?
R- aprendi que a capoeira ela é muito importante é que devemos dá mais valor a cultura do meu país.
2-Como eu me senti na aula hoje?
R- percebi que deveria me interar mais na minha vida acadêmica e para aumentar os conhecimentos na área que eu pretendo atuar ampliando as possibilidades profissionais.
3-Como eu poderia melhorar esta aula?



DIÁRIO DE BORDO PEDAGÓGICO 30/04/2009

1-O que eu aprendi na aula hoje?
R- aprendi algumas danças e músicas culturais da Região Sul.
2-Como eu me sentir na aula hoje?
R- foi novidade, aprender um pouco mais sobre o meu país.
3-Como eu poderia melhorar essa aula?
R- repetir os passos da dança mais vezes.

DIÁRIO DE BORDO MATRX TUPI

1- O que eu aprendi na aula hoje?
R- sobre a cultura e costumes indígenas e também danças da Região Centro-Oeste.
2-Como eu me senti na aula hoje?
R- Me senti uma pessoa que não conhece a sua própria.
3-Como eu poderia melhorar esta aula?
R- Fazendo um prevê comentário do vídeo apresentado.

DIÁRIO DE BORDO PEDAGÓGICO MATRIX AFRO

1- O que eu aprendi na aula hoje?
R- A cultura africana é muito rica e presente no nosso cotidiano e não percebemos. Aprendi algumas danças da Região Nordeste.
2-Como eu me senti na aula hoje?
R- muitas vezes nós negamos nossa identidade e esquecemos que nossa culturas é rica de crenças, costumes, valores e etc.
3-Como eu poderia melhorar esta aula?
R- Fazendo um prevê comentário do vídeo.


DIÁRIO DE BORDO PEDAGÓGICO 09/07/2009

1- O que eu aprendi na aula hoje?
R- Hoje ensaiamos várias danças da Região sul da Região Sudeste da Região Centro-Oeste e Nordeste.
2-Como eu me senti na aula?
R- Me sentir bem foi uma aula boa.
3-Como eu poderia melhorar esta aula?
R- Repetindo mais vezes os passos das danças para melhorar o aprendizado.


DIÁRIO DE BORDO 16/07/2009
1- O que eu aprendi na aula hoje?
R- separar a Tuma em comissões para a realização do festival da disciplina manifestações Culturais aplicadas a Educação Física. A dança do Carimbó típica da Região Norte ensinadas pelas as alunas Maria clara e Rubiane.
2- Como eu me sentir na aula hoje?
R- Me sentir bem foi uma aula tranqüila.
3- Como eu poderia melhorar essa aula?
R- As danças ser passada com mais calma, perguntando aos alunos em qual parte da dança estão sentindo mais dificuldades.

DIÁRIO DE BPRDO 23/07/2009

1- O que eu aprendi na aula hoje?
R- Aprendi as danças Coco de Roda e o Coco Paparú.
2-Como eu me sentir na aula hoje?
R- Foi uma aula produtiva, foi uma das melhores da disciplina.
3-Como eu poderia melhorar essa aula?
R- não mudaria nada.

DIÁRIO DE BORDO 30/07/2009

1- O que eu aprendi na aula hoje?
R- Aprendi alguns movimentos da capoeira como Aú, apóio de três e apóio de quatro,benço de angola e as parte do que compõem o Birimbaú.
2-Como eu me sentir na aula hoje?
R- Foi uma experiência nova e muito gratificante conhecer um pouco da Capoeira.
3- Como eu poderia melhorar está aula?
R- Fazendo mais repetições do movimentos.

Diário do Festival 06/08/2009

1-O que eu aprendi na aula de hoje?
R- Aprendi que o festival é um evento muito enriquecedor e importante não só para as crianças, mas também para os alunos da disciplina.
2-Como eu me sentir na aula?
Pra me foi muito gratificante vê todas as crianças se divertindo e participando de uma forma lúdica. Eu não pensei que fosse ser tão bonito.
3-Como eu poderia melhorar está aula?
R- Eu adequaria melhor o local por falta de algumas coisas como banheiros bebedouros e etc.



MATRIZ TUPI

Antes de 1500 já existia habitantes no Brasil.
Os índios viviam em uma sociedade organizada e produziam tudo que iam precisar.
A vida do índio brasileira e baseada para festa e guerra.
Para os índios existiam em tudo e em todos.
Os mais velhos passam todos os ensinamentos para os mais novos.
Os papeis entre os homens e mulheres eram bem definidos.
Atividade mais adorada era a guerra.
A arte estava presente em todos os momentos.
Ritual de canibalismo.
Hoje em dia no Brasil é muito presente a cultura brasileira.

MATRIZ AFRO

Os negros vinham do Continente Africano.
O rei era um feiticeiro.
A escravidão já existia na África.
O sol simboliza entre o sol e a vida.
Os Deuses variavam de região para região.
O negro é o componente mais criativo da cultura brasileira.

MATRIZ LUSA

Portugal e Espanha se expandem e criam a primeira civilização mundial.
Portugal possui as fronteiras mais antigas da Europa.
Portugal era um país de navegadores, pois onde a tecnologia naval foi desenvolvida de uma forma diferente dos outros países, uma forma de sobrevivência.
A economia de Portugal era Agropastoril.
A Península foi invadida pelos os Árabes no qual herdou muito da sua cultura.
Os portugueses estabeleciam feitorias, escravizavam negros e criavam empresas de gêneros tropicais.
Em 1498 Vasco da Gama chega as Índias.
O Brasil de índios e negros, obra colonial de Portugal foi também radical seu produto verdadeiro não foram os ouros buscados e achados e nem as mercadorias produzidas e exportadas e nem mesmo tantas riquezas que permitiam erguer seu produto real, foi um povo nação.

BRASIL SULINO

Os gaúchos dos assuncenos gente de Assunção do inhenos que Portugal mandou buscar, por presença portuguesa.
O Brasil sulino, surgiu pela civilização pelas mãos dos jesuítas espanhóis,antes havia os guaranis fazia a guerra e o ritual antropofágico acreditava na terra sem males e migrava a sua procura.
Os jesuítas introduziram as missões, utopia que queria reinventar o humano entre os amerígios.
A missão jesuítica nasceu de um Cristianismo que pretendia universalizar a sua linguagem e suas normas, para além da conquista territorial a conquista espiritual.
O índio ficava em uma aldeia espaço cristã para reforma do índio.
Para o jesuíta, índio ideal era índio que não fosse índio.