Giordana Paiva - Diários de Bordo e Matrizes

Diários de Bordo

Dia 16/04/09
1-Conheci o que estava a aprender na disciplina e que no nosso curso, e também na vida, não podemos está satisfeitos com o que temos e sim querer sempre mais e aprendemos um pouco sobre a capoeira.
2-Me senti meio sem graça com tudo aquilo que o prof. colocou, pois nunca tinha parado pra pensar no meu futuro daquela forma. E descobri que a capoeira é uma ótima oportunidade para trabalhar com crianças, que é uma área que pretendo seguir.
3-Como a primeira impressão é, geralmente, a que fica, achei que para um primeiro encontro a aula poderia ser mais dinâmica. Talvez o prof. colocando mais os alunos pra falar do que falar mais que eles.

Dia 23/04/09
1-Aprendi um pouco sobre a história do carnaval e sobre os antigos carnavais.
2- No início do vídeo me deu interesse de continuar vendo, mas a partir de certo ponto ele torna-se monótono e a minha atenção foi embora dando lugar ao sono.
3-Como era um documentário que tinha uma discussão o prof. poderia ter aberto essa discussão também na sala, expondo os pontos de vista da turma.

Dia 30/04/09
1-Aprendi as danças da região sul e como ensiná-las as crianças que participariam do festival.
2-Me lembrei muito da época de São João quando era criança, pois minha mãe me colocava para participar de todas as danças possíveis e eu adorava.
3-Passando mais vezes as coreografias e tirando as duvidas dos passos, pois tinha gente que não estava conseguindo acompanhar.

Dia 21/05/09
1-Assistimos ao vídeo sobre a Matriz Tupi e fomos para a aula prática aprender as coreografas da região sudeste.
2-O filme me mostrou um pouco mais sobre a cultura indígena brasileira. No segundo momento da aula me senti bem alegre, pois essas aulas de dança me motivam.
3-Poderia tentar não se atrasar nas aulas, pois acaba desmotivando os alunos.

Dia 27/05/09
1-Assistimos ao vídeo sobre a Matriz Lusa e aprendi como os portugueses influenciaram na nossa cultura. Depois fomos a aula prática e passamos as coreografias da região centro-oeste.
2- Me senti meio entediada e com sono na hora do vídeo, mas me animei na hora de dançar.
3- Hoje não mudara nada, pois mesmo com sono na hora do vídeo achei a aula dinâmica.

Dia 02/07/09

1-Hoje vimos o vídeo que falava sobre a cultura Afro e de sua influência na nossa cultura e depois aprendemos as danças da região Nordeste.
2-Muito bem na hora da dança e bem prestativa, pois ajudei Gaby a dançar também, apesar de também ter o joelho machucado ajudei bastante.
3- A aula de hoje foi 10, não mudara nada.

Dia 08/07/09
1-Hoje vimos o filme da região Sul do Brasil e como os europeus influenciaram na nossa cultura e repassamos algumas coreografias.
2-No primeiro momento da aula não prestei muita atenção, pois o sono tomou conta de mim, mas como sempre na hora das danças me animei.
3- O segundo momento deveria ser mais aproveitado e isso a aconteceria se não ocorresse atrasos.

Dia 16/07/09
Estava participando do Enorf em Recife, portanto não fui à aula.

Dia 23/07/09
Não fui a aula, pois estava doente ,mas soube que as meninas que são do Pará deram um show ao mostrar o carimbo para a turma. Queria ter visto.

Dia 30/07/09
1- Aprendi alguns movimentos da capoeira e como ensiná-las as crianças com algumas brincadeiras dinâmicas.
2- Esperava pela aula de capoeira ansiosa e me senti muito bem quando a tive. Me fez lembrar de quando era criança e brincava com meus primos ao som de Terra Samba. (rs)
3-A aula foi muito boa, não mudaria nada.

Dia 06/08/09
1-Hoje foi o dia do Festival, achei muito bom, mas a obra que estava acontecendo no local atrapalhou os planos de nós que éramos da comissão de organização. Tentamos fazer o melhor, mas acho que teve gente que não gostou. Porém me senti satisfeita ao final do evento.
2- Me senti maravilhada quando vi os nossos alunos dançando de forma exuberante, sem errar nenhum passo. Satisfação de todas nós do grupo.
3- A reforma nos prejudicou, mas a satisfação do grupo foi geral.

“O Povo Brasileiro”

• Matriz Lusa: Os portugueses eram os povos de maior tecnologia cientifica que foi adquirida dos árabes e chineses após a invasão desses povos na Europa. Esses povos influenciam Portugal tanto no conhecimento científico como também na matemática, a culinária e, principalmente, a cartografia.Após a colocação do português como língua oficial e da capital federal se tornar Lisboa, as artes e a ciência das navegações tornam-se matérias curriculares passando, assim, a ter uma maior dedicação à tecnologia das embarcações e no modo de cartografar podendo, os portugueses, continuar as “aventuras marítimas”. Dentre essas “aventuras marítimas” a descoberta da Índia trouxe o conhecimento de uma cultura nunca antes vista (novos povos, novas línguas, novos animais, novas comidas...).Tudo isso foi trazido ao Brasil quando os portugueses descobriram a nossa terra. Podemos dizer que a principal influência foi à língua, mas muitas outras influências têm grande força em determinadas regiões do Brasil. Como por exemplo, a festa do Divino que é realizada todo ano no estado do Espírito Santo.

• Matriz Afro:Uns dos principais influenciadores da cultura no nosso país são os africanos, pois foram trazidos para cá como escravos e ocupavam todo o território brasileiro. Deixando alguns dos seus costumes e influências em todas as regiões.Eles eram muito bons na domesticação de animais e na metalúrgica. Nas suas “aldeias” eram possível encontrar apenas a cultura de sua terra natal. Conheciam bem a arte da guerra e eram de um enorme valor na “força de trabalho” e, talvez, por isso também serviam como moeda nas transações comerciais.As religiões, as danças, os ritmos musicais, algumas palavras, a culinária, tudo isso foram e são influências para o povo brasileiro, principalmente aqueles que hoje vivem onde se concentravam o maior número de “aldeias” de negros.

• Brasil Sulino:O Brasil sulino surge a partir dos espanhóis jesuítas que formam as “missões” que tem o objetivo de catequizar e civilizar os índios. Depois que os Bandeirantes Paulistas descobriram sobre as “missões” migraram para o sul com a intenção de capturar aos índios e os escravizar mandando-os para trabalhar nos canaviais nordestinos.A guerra entre colônias portuguesas e espanholas faz com que a força e o respeito dos gaúchos seja mostrada. E por conta disso é respeitada e tem uma forte influencia ainda na sociedade atual.Italianos e alemães chegam ao Brasil e ocupam boa parte do sul do país. Trazem de seus países suas culturas e enchem essa região de diferentes costumes. Suas línguas diferentes influenciam, principalmente, no sotaque atual, mas o que podemos perceber bem visualmente são as construções arquitetônicas que se mostram idênticas as dos seus países de origem.